terça-feira

Vôlei, Voleibol ou Volleyball


O vôlei foi criado em 9 de fevereiro de 1895 por William George Morgan nos Estados Unidos. O objetivo de Morgan era criar um esporte de equipes sem contato físico entre os adversários, de modo a minimizar os riscos de lesões. Inicialmente jogava-se com uma câmara de ar da bola de basquetebol e foi chamado Mintonette, mas rapidamente ganhou popularidade com o nome de volleyball (mundialmente) ou voleibol (vôlei - chamado frequentemente no Brasil).


quinta-feira

Planejamento Quinzenal - 23/02 a 08/03


  • 6o e 7o anos 


Aulas
Conteúdos
Atividades Principais
Objetivos
Local
1
1.      Apresentação da Ementa;
2.      Jogos e Brincadeiras Populares (BP);
3.      Dinâmica de Grupo – Nó Humano
4.      Jogos e BP:
·         Queimada (diferentes formas);
·          Atividades com corda;
·         Conhecer os alunos e a trajetória de cada um dentro da Educação física;
·         Analisar o desempenho psicomotor, social, afetivo e cognitivo dos participantes nas atividades propostas;
·         Realizar uma avaliação diagnostica do grupo;
Ginásio
2
1.      Atletismo;
1.      Contextualização do esporte;
2.      Estafetas com regras de atletismo (revezamento, salto, etc );
·         Oportunizar conhecimento acerca da história do Atletismo, de forma atrativa e lúdica;
·         Permitir uma variedade de situações onde os alunos experimentem as ações motoras da modalidade;
Ginásio
3
1.      Futsal
1.      Futsal perna não dominante;
2.      Jogo dos Dez passes;
3.      Jogo do domina/passa;
·         Proporcionar a vivência de atividades onde o material (bola) é manuseado com os membros inferiores.
·         Avaliar o nível de conhecimento dos alunos acerca dos fundamentos técnicos e táticos da modalidade.
Ginásio
4
1.      Atletismo;
1.      Saltos;
2.      Lançamentos e Arremessos;
·         Reconhecer as provas do atletismo e aprimorar os fundamentos técnicos da modalidade;
Ginásio
*Planejamento sujeito a alterações.


  • 8o e  9o anos:
Aulas
Conteúdos
Atividades Principais
Objetivos
Local
1
1.      Apresentação da Ementa;
2.      Jogos Cooperativos;
1.      Dinâmica de Grupo – Teia de aranha
2.      Jogos:
·         Jogo dos Dez Passes
·         Voleibol cooperativo;
·         Conhecer os alunos e a trajetória de cada um dentro da Educação física;
·         Analisar o desempenho psicomotor, social, afetivo e cognitivo dos participantes nas atividades propostas;
·         Realizar uma avaliação diagnostica do grupo;
Ginásio
2
1.      Voleibol;
1.      Contextualização do esporte;
2.      Aperfeiçoamento toque, manchete, saque;
3.      Câmbio;

·         Proporcionar a vivência de atividades onde o material (bola) é manuseado com os membros superiores.
·         Avaliar o nível de conhecimento dos alunos acerca dos fundamentos técnicos e táticos da modalidade.
Ginásio
3
1.      Handebol
1.      Contextualização do esporte;
2.      Aperfeiçoamento do drible, domínio e passe;
3.      Handebol Cooperativo;
Ginásio
4
1.      Voleibol;
1.      VoleibolTrio;
2.      Jogo de Voleibol
·         Orientar os alunos para o uso adequado dos fundamentos básicos do voleibol, como manchete, toque, saque, ataque/cortada.
Ginásio
*Planejamento sujeito a alterações.